Programmieren in der Schule – Mache ich das Richtige wichtig und das Wichtige richtig?

Programmieren in der Schule – Mache ich das Richtige wichtig und das Wichtige richtig?

Im Rahmen einer Sonderausgabe von „Schule aktiv“ wurde ich gebeten, einen kurzen allgemein gehaltenen Text zum Thema Programmieren im Unterricht zu schreiben. Diese Einladung hat mich sehr gefreut, ich habe gerne angenommen. Herausgekommen ist ein sehr konzentrierter Text. Hier der Link zur Zeitschrift, die in 

Education Innovation Studio an der PH Niederösterreich

Education Innovation Studio an der PH Niederösterreich

Zurzeit arbeiten wir an der Einrichtung eines Education Innovation Studios an der PH Niederösterreich.  

Scratch – ein kleiner Leitfaden

Scratch – ein kleiner Leitfaden

Scratch ist eine visuelle Programmiersprache. Das Erstellen von Programmen ist denkbar simpel: per Drag & Drop werden Blöcke aneinandergereiht. Version 2 läuft im Browser, es ist keine Installation mehr erforderlich. Hier gibt es einen kleinen Leitfaden zum Einstieg in Scratch: http://link.ph-noe.ac.at/scratch Mit der Änderung der 

BeeBots im Unterricht

BeeBots im Unterricht

Die Arbeit mit den BeeBots stand im Zentrum von zwei Lehrveranstaltungen zur Mediendidaktik. Die ergebnisse der Arbeiten habe ich in eine Mahara View gepackt: http://brief.ly/beebots/

Programmieren für Ollie

Programmieren für Ollie

… ist leider sehr mühsam. Spaßig ist das Ding dennoch!

Scratchcards

Scratchcards

Eine hervorragende Möglichkeit in Scratch Aufgaben zu stellen und Schüler/innen individuell an der Lösung arbeiten zu lassen, sind die Scratchcards. Bisher lagen diese nur in Englisch vor. Diese 12 Karten habe ich jetzt eingedeutscht und stelle sie hier zum Download zur Verfügung.  Animation (pdf)  Farbe ändern (pdf)