Digitale Evangelisten, Apokalyptiker, Diskurssucher, -verweigerer und Münchhausens Trilemma
Der Beitrag zur GMW 2016 Tagung, hier mit den Abbildungen und Literaturangaben, die in der Kurzversion des Sammelbandes keinen Platz gefunden haben.
Recent Posts
Leitmedientransformation – oder: das geht nicht wieder weg
„Das geht wieder weg“ ist eine – meist nicht ausgesprochene – Haltung die im Zusammenhang mit dem Digitalen in der Schule immer wieder vertreten wird. Das Ganze müsse man also nur aussitzen. Die Zeichen deuten aber darauf hin, das sich das Erscheinungsbild der digitalen Medien…
Digitale Hochschuldidaktik als eine Bedingung für digitale Schuldidaktik und eine digital souveräne Gesellschaft
Unterlagen zum Vortrag im Rahmen der Veranstaltung „Digitale Hochschule“
These: Es ist von Bedeutung, dass künftige Lehrende digitale Medien als Teil ihres Studiums erleben und auch die didaktischen Fähigkeiten zur Nutzung des Digitalen im Unterricht erlernen können.
Randbemerkungen zur Bildung im Zeichen der Digitalität, Nr. 2 – die Sitzordnung
„Wenn von der Zukunft der Schule geschrieben wird, dann wird das mit Bildern mit allerelei technischen Geräten veranschaulicht, der Ordnungsrahmen bleibt scheinbar auch in der Zukunft gleich.“ Dazu habe ich eine kleine Pinterest – Sammlung zusammengestellt: Folge Gerhards Pinnwand „Zukunft der Schule“ auf Pinterest. Natürlich…
Randbemerkungen zur Bildung im Zeichen der Digitalität, Nr. 1 – das Klassenzimmer
Keine Kritik, lediglich eine Beobachtung: „Wenn von der Zukunft der Schule gesprochen wird, wird vieles in Frage gestellt. Das Klassenzimmer aber nicht.“ In zahlreichen Medien werden künftige Szenarien digitalen Unterrichtens beschrieben, viele an Projekten Beteiligte versuchen die Zukunft der Schule vorherzusehen. Die Rolle der Lehrenden…
Digitale Kompetenz: Was die Schule beitragen kann
Werner Hartmann und Alois Hundertpfund haben ein Buch veröffentlicht: Digitale Kompetenz.
Kulturzugangsgerät
Der von Lisa Rosa in das Feld eingeführte Begriff des Kulturzugangsgerätes (hier) bekommt in Bezug auf Flucht eine unfassendere und andere Bedeutung.
Audience Response Systeme
Als Vorbereitung für einen Workshop habe ich versucht, eine Übersichtstabelle zu den Funktionen der einzelnen Audience Response Systeme zu erstellen. ARS sind Plattformen und Hardware die sowohl im Schulunterricht als auch in der Hochschullehre für ein schnelles Feedback sorgen können. Lernende geben ihre Antworten üblicherweise…
Digitale Evangelisten und digitale Apokalyptiker
Die Lüge der digitalen Bildung von Gerald Lembke (hier) ist der Grund für viele, die sich mit digitalen Medien in der Schule beschäftigen, eine Gegenposition zu Lembke (und auch Spitzer) zu formulieren. Mich beschäftigt in diesem Zusammenhang, warum ich mich so schwer mit diesem Gedanken anfreunden kann, Gegenthesen aufzustellen.
Das Cardboard-Bastel-Projekt
Cardboard-Linsen gibt es geschenkt für interessierte Schulen: Das Google Cardboard ist eine kostenünstige VR Brille, diese kann man kaufen (z.B. bei Amazon). Man kann sie aber auch selbst basteln, das Problem dabei ist nur die Beschaffung der Linsen.