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Acht Standardantworten zur digitalen Bildung

Die Diskussionen im Sounding Board, in Lehrgangsgruppen und mit Studierenden, die immer gleichen (oberflächlichen, falschen) Überschriften in Medienberichten und die Arbeit an diversen Fachartikeln haben mich bewogen, hier einige Standardantworten zusammenzustellen.

Allgemein

by Gerhard Brandhofer

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Postskriptum: Digitale Medien verändern unseren Blickwinkel auf die Welt I

Standardantwort Nr. 8: Dass man Programmieren in der Schule unterrichtet, bedeutet nicht, dass später alle Programmierer/innen werden sollen

Standardantwort Nr. 7: Pädagogischer Pragmatismus bedeutet nicht, alles so zu machen wie bisher

Standardantwort Nr. 6: Zwischen Nike-Didaktik und Bramac-Didaktik eine ausgewogene Position zu beziehen ist anspruchsvoll

Standardantwort Nr. 5: Der Slogan „Pädagogik vor Technik“ ist zumindest irreführend

Standardantwort Nr. 4: Bildung unter den Bedingungen der Digitalität ist in der Schule Querschnittsmaterie – und es braucht garantierte Zeitgefäße.

Standardantwort Nr. 3: Es kommt nicht ausschließlich auf den Mehrwert an

Standardantwort Nr. 2: Wir wissen nur ansatzweise, wie Unterricht unter den Bedingungen der Digitalität aussehen wird.

Standardantwort Nr. 1: Wir sind uns nicht einig, was wir unter digitaler Bildung verstehen.

Acht Standardantworten zur digitalen Bildung